Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, а также позицию автора
(избегайте чрезмерного цитирования). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора
прочитанного текста. Объясните почему. Своѐ мнение аргументируйте (приведите 1 аргумент),
опираясь на читательский опыт либо на знания и жизненные наблюдения. Объем Вашего текста
должен составлять 10-15 предложений (не менее 100 слов).
Если работа написана без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), представляет
собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было
комментариев, то она оценивается нулѐм баллов.
Пишите аккуратно, разборчивым почерком.
(1)Недавно я вспомнил статью, которую прочитал в газете двадцать лет назад: «Промысловиками
китобойной флотилии «Дальний Восток» добыт абсолютно белый кит». (2)Молодой учѐный В.
Латышев, находившийся в этом рейсе на флотилии, рассказал: «Встреча с легендарным китом
произошла в Тихом океане. (3)Под вечер на горизонте китобои заметили скопление китов. (4)Среди
тѐмно-серых плыл белый кит. (5)Точный выстрел гарпунной пушки - и белая громада на лине.
(6)Наконец лебѐдки втянули на слип белоснежную тушу. (7)На земном шаре животные-альбиносы хотя
и встречаются, но довольно редко», — читал я дальше рассказ молодого научного работника В.
Латышева, и сердце моѐ закипало бессильной ненавистью к нему.
(8)3а этими бездарными, мѐртвыми газетными строчками я видел, как в океан опускается солнце.
(9)Низкие лучи золотят зыбь. (10)Волны тѐмно-сини, густы. (11)Над океаном пахнет рыбьей странной
жизнью. (12)Стадо китов провожает светило на ночной покой. (13)Среди стада плывѐт белый красавец.
(14)Один на десятки тысяч.
(15)Гарпунѐр идѐт к пушке, ему убить Белого кита - раз плюнуть: море спокойно, а мерцающую
белую цель видно и под водой. (16)Латышев кричит: «Белого, белого!» (17)Хлопает выстрел. (18)Я до
сих пор не могу понять: зачем Латышев убил Белого кита? (19)Я понимаю глупое любопытство матросов.
(20)Это от молодости, душевной серости, от скуки длинного рейса, от непонимания того, что и зачем
делают, (21)И здесь-то Латышев, если он учѐный, интеллигент, должен был толкнуть гарпунѐра под
локоть и обругать капитана за бездумность. (22)И охранять белого кита от дураков, и дать красавцу
уплыть дальше в легенды. (23)«Киты-самоубийцы» - статью с таким названием прочитал я недавно в
другой газете.(24)«Стадо китов приблизилось к побережью Калифорнии.(25)И вдруг один за другим
киты стали бросаться на скалы и отмели. (26)Острые камни разрывали тела животных, многие из них,
быстро теряя силы, оставались на песчаных отмелях и погибали.
(27)Это далеко не первый случай массового самоубийства китов. (28)Что заставляет их
«сознательно» идти на верную гибель? (29)Учѐные пока ничего не могут ответить на этот вопрос».
(30)Я отлично знаю, что уже давно существуют конвенции по охране китов, что промысел их
запрещѐн. (31)Но кто думает о том, что среди китов шныряют атомные подлодки, ползут бесчисленные
тралы, рвутся учебные ракеты, торпеды, мины, снаряды, глубинные бомбы; что в моря ссыпают тысячи и
тысячи тонн устаревшего и невзорвавшегося боезапаса, что в моря спускают отходы атомного
производства, в моря сбрасывают отравленные воды химических заводов...
(33)Пусть это звучит смешно, но я могу допустить, что самоубийства китов - это нечто вроде
самосожжения буддистов. (34)У них нет иного языка, чтобы обратить на себя внимание.
(По В. Конецкому)
(избегайте чрезмерного цитирования). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора
прочитанного текста. Объясните почему. Своѐ мнение аргументируйте (приведите 1 аргумент),
опираясь на читательский опыт либо на знания и жизненные наблюдения. Объем Вашего текста
должен составлять 10-15 предложений (не менее 100 слов).
Если работа написана без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), представляет
собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было
комментариев, то она оценивается нулѐм баллов.
Пишите аккуратно, разборчивым почерком.
(1)Недавно я вспомнил статью, которую прочитал в газете двадцать лет назад: «Промысловиками
китобойной флотилии «Дальний Восток» добыт абсолютно белый кит». (2)Молодой учѐный В.
Латышев, находившийся в этом рейсе на флотилии, рассказал: «Встреча с легендарным китом
произошла в Тихом океане. (3)Под вечер на горизонте китобои заметили скопление китов. (4)Среди
тѐмно-серых плыл белый кит. (5)Точный выстрел гарпунной пушки - и белая громада на лине.
(6)Наконец лебѐдки втянули на слип белоснежную тушу. (7)На земном шаре животные-альбиносы хотя
и встречаются, но довольно редко», — читал я дальше рассказ молодого научного работника В.
Латышева, и сердце моѐ закипало бессильной ненавистью к нему.
(8)3а этими бездарными, мѐртвыми газетными строчками я видел, как в океан опускается солнце.
(9)Низкие лучи золотят зыбь. (10)Волны тѐмно-сини, густы. (11)Над океаном пахнет рыбьей странной
жизнью. (12)Стадо китов провожает светило на ночной покой. (13)Среди стада плывѐт белый красавец.
(14)Один на десятки тысяч.
(15)Гарпунѐр идѐт к пушке, ему убить Белого кита - раз плюнуть: море спокойно, а мерцающую
белую цель видно и под водой. (16)Латышев кричит: «Белого, белого!» (17)Хлопает выстрел. (18)Я до
сих пор не могу понять: зачем Латышев убил Белого кита? (19)Я понимаю глупое любопытство матросов.
(20)Это от молодости, душевной серости, от скуки длинного рейса, от непонимания того, что и зачем
делают, (21)И здесь-то Латышев, если он учѐный, интеллигент, должен был толкнуть гарпунѐра под
локоть и обругать капитана за бездумность. (22)И охранять белого кита от дураков, и дать красавцу
уплыть дальше в легенды. (23)«Киты-самоубийцы» - статью с таким названием прочитал я недавно в
другой газете.(24)«Стадо китов приблизилось к побережью Калифорнии.(25)И вдруг один за другим
киты стали бросаться на скалы и отмели. (26)Острые камни разрывали тела животных, многие из них,
быстро теряя силы, оставались на песчаных отмелях и погибали.
(27)Это далеко не первый случай массового самоубийства китов. (28)Что заставляет их
«сознательно» идти на верную гибель? (29)Учѐные пока ничего не могут ответить на этот вопрос».
(30)Я отлично знаю, что уже давно существуют конвенции по охране китов, что промысел их
запрещѐн. (31)Но кто думает о том, что среди китов шныряют атомные подлодки, ползут бесчисленные
тралы, рвутся учебные ракеты, торпеды, мины, снаряды, глубинные бомбы; что в моря ссыпают тысячи и
тысячи тонн устаревшего и невзорвавшегося боезапаса, что в моря спускают отходы атомного
производства, в моря сбрасывают отравленные воды химических заводов...
(33)Пусть это звучит смешно, но я могу допустить, что самоубийства китов - это нечто вроде
самосожжения буддистов. (34)У них нет иного языка, чтобы обратить на себя внимание.
(По В. Конецкому)